吃过午饭，孙山挨着德哥儿坐石板阶梯上休息，过年后的天气还是很冷，不过阳光洒在脸上，暖暖的。
邦邦邦地声音传来，开始上课了。
学生们急速走回教室，安静地坐在椅子上，等待郑夫子的到来。
很快，郑夫子走入教室。孙山三人挺直腰板，端端正正地坐着。
郑夫子温和地说：“来，今早学的，我们再读一遍。”
这次郑夫子再也不用广南话读了，而是上京官话。
他读一句，学生读一句。最后要求学生自己读一遍。
郑夫子满意地说：“不错，都读对了，现在教你们如何写。”
郑夫子叫学生走上来，先教学生如何把笔墨纸砚摆放，又教如何磨墨，如何握笔。
铺开纸张，仓颉有力地写了“人”字。
对着三个学生说：“你们要仔细看我如何下笔。”
郑夫子把今天学的十二个字写了上去。
孙山认真地看，郑夫子写的是楷书，谈不上美感，但写得工工整整，清清楚楚。不像草书那种龙飞凤舞，让你左猜猜右猜猜，有可能猜不到他写的是什么。
郑夫子认真严肃地说：“这是楷书，也就是所有官府公告，官文要求的字体。同样，也是开科选士时必须用的字体。”
顿了顿继续解释：“以后你们出去找工，或者有机会科举，这种字体是通用的，所以你们必须会。”
郑夫子抽出另一张纸，重复演习一遍，问道：“看清楚没，就这样写。我们读书人写字，惟求端正拘恭，横平竖直，整整齐齐。”
孙山认真地看郑夫子写字，心里把他写的顺序印在心里。
郑夫子叫三个学生回去坐。
站起来说：“好了，现在你们三个按照我刚才的步骤，来一遍。先摆放好笔墨纸砚。”
孙山三人学着郑夫子的动作，把东西弄好。摊开纸张，拿起毛笔。
可要下笔的时候，怎么也不会下。
三个学生抓耳挠腮地看着郑夫子。
夫子也不生气，笑着说：“你们的表现很正常，为师第一天下笔也是这样，犹犹豫豫，不敢写。”
只不过当时的夫子没我的脾气好，看到学生不会，就破口大骂。
郑夫子也是从学生走过来的，如今为人师，更理解学生的心态，所以对学生比当时的夫子温柔和气。
郑夫子走到孙山的身边，握起他的小手，一笔一划地教他如何写。
和气地说：“就这样写，剩下的，你慢慢来。”
又走到德哥儿，杨清北身边，一一教他们如何下笔。
郑夫子看着三个学生牛大般的字体，没说什么。
发现学生书写错误，便及时更正，和气地说：“你们今天学会如何写。回家后，叫阿爹弄块小石板，带来课室，在上面写。
咱们是穷人家的孩子，不可能一直用纸张练字，但字不练是不行的。你们在石板上练熟了，再在纸上写。”
孙山忙着问：“老师，是怎样的石板？”听过沙盘练字，也听过石板练字，但没实践过。
郑夫子指了指院子上的一个小水池，旁边铺了几块光滑的石板，对着学生说：“就是那种石板，弄得正正方方，可以随身携带。
你们带回来学堂，练字课的时候就用石板练，在小水池边洗。等确定练熟了，就在纸张上写。”
又对着学生说：“你们有空，也可以在小水池边的石板上练字，但练完后，一定要清洗干净。做人做事，可要有始有终，明白吗？”
孙山三个点了点头说：“明白了，老师。”
郑夫子说到：“你们慢慢写，老师去隔壁班，等会回来，检查你们写得怎样。”
说完，头也不回地走出教室，转到隔壁的中班了。
夫子一走，德哥儿笔直的身板子，立即软了下来，瘫坐在椅子上，垂头丧气地说：“山子，好难，我连握笔都不会。”
孙山瞄了瞄德哥儿写的字，惨不忍睹，照葫芦画瓢地写上去，并不是一笔一划，有规律的写。
再看自己的，虽然字像牛那么大，但一笔一划，明明白白，比德哥儿好太多。
安慰道：“德哥儿，刚才夫子说了，第一次写字是这样的，写多了，就会的。”
德哥儿不理会孙山废话式的安慰，偷看隔壁杨清北的字，顿时气漏得更多了，清北写的，只要不是瞎子，就看得出比自己的好太多。
杨清北感受到德哥儿的目光，转过头，假装不经意地看了看德哥儿纸上的字，噗嗤一笑。
德哥儿立即问：“清北小弟，你笑什么？”
杨清北端正身子，一本正经地说：“没，我没笑，你听错了。”
德哥儿当然不信，可在教室里不敢大声说话，最怕夫子忽然走进来。
孙山不理会德哥儿，一边写字，一边用上京官话读。
无论写的一手好字，还是能说一
